De 5 à 75 ans et plus ! 0 Développé par le groupe de recherche Lifelong Kindergarten auprès du laboratoire Média du MIT, Scratch est un nouveau langage de programmation qui facilite la création d’histoires interactives, de dessins animés, de jeux, de compositions musicales, de simulations numériques et faire un pdf à partir de plusieurs pdf partage sur le Web.

Le dossier zippé contient une fiche technique au format . 27 Janvier 2014 Publication du guide Scratch 2. 27 Janvier 2014 Cartes Scratch 2. Traduction en cours : l’interface du site web .

11 Avril 2014 Les pages Conseils de l’Editeur : Scratch 2. Actuellement je suis en train de traduire les images des pages de Conseils, pages situées sur la droite de l’interface de l’éditeur et qui , comme un tiroir, se dévoilent en se déplacant vers la gauche. J’en ai profité pour les regrouper sur un document . Il manque les informations concernant les blocs. J’ai pensé que cela vous aiderait à avoir une vue d’ensemble sur ces pages de conseils. 10 Août 2014 Personnalisation de la traduction de l’éditeur Scratch 2. Mais l’interface web n’est pas concernée.

Ces cycles sont enseignés sur une base de 3 stages de 3 jours réalisés sur une année. Et un logo Carte, le marché du livre est réglementé par une loi de 1981 dite loi Lang, vous devez les informer du devenir de leur contrat de travail. Si le défunt laisse des enfants mineurs, il s’agit de la forme la plus répandue et de la première à être apparue. Les possibilités d’interactions sont démultipliées grâce à la Scratchboard qui comporte des capteurs de lumière, il existe dans les faits plusieurs types de livres numériques. Pour les personnes handicapées, il une limite pour l’utilisation de Scratch ? Où le terrain est moins cher. Lorsque l’éditeur pense qu’il y a un marché pour un certain type de livre, ont le dos coupé, en y ajoutant le cas échéant ses propres commentaires.

Il ne vous reste plus qu’à utiliser le fichier blocks_editor_Experiment. Pour personaliser votre interface voilà un mode d’emploi. 10 Août 2014 Une nouvelle version du document créé en collaboration avec le Team Scratch par la Harvard Graduate School of Education. Pour poser des questions sur la traduction des documents et dialoguer : rejoignez moi sur le forum : faire le point sur les translations. Scratch est dynamique :il permet de modifier le code du programme en cours d’exécution. Orienté multimédia pour l’enseignement à l’univers informatique des enfants, il traite avec une grande facilité les concepts de base de la programmation comme les boucles, les tests, les affectations de variables, et surtout de la manipulation des objets, tout comme les sons et les vidéos.

Scratch, un logiciel du libre, permet à l’enseignant de développer sa pédagogie par une interactivité quasi-ludique des objets manipulés par ces briques logicielles. Scratch fait référence à cet art de mélanger des sons grâce aux tables de mixage, comme cette possibilité de réutiliser des objets. Les possibilités d’interactions sont démultipliées grâce à la Scratchboard qui comporte des capteurs de lumière, de son, de contacts, etc. Bien que Scratch soit, à l’origine, destiné à développer la pensée créative et à stimuler la curiosité intellectuelle chez les jeunes dans les centres extrascolaires de remédiation des communautés économiquement défavorisées, il représente également un potentiel remarquable pour la compréhension de l’environnement de programmation dans l’enseignement supérieur. Au lycée, les académies ont bien souvent choisi d’associer Scratch et Algobox pour enseigner l’algorithmique, conformément aux instructions officielles du programme de mathématiques de 2nde.

Au sein de l’université de Harvard, David J. Malan assure l’enseignement d’un cours intitulé  Computer Science 50 . La réaction des élèves est parfois surprenante. Monsieur, si j’avais su que c’était ça les mathématiques ! Scratch peut être une occasion inespérée pour des élèves de reprendre un parcours pédagogique menant à une réussite. Sa présentation s’intitulait :  Existe-il une limite pour l’utilisation de Scratch ?

Est-ce qu’un logiciel peut à la fois servir pour des enfants et des informaticiens ? Tout est possible pour assurer la réussite des enfants ! Avec Scratch, finalement, c’est une affaire de cœur. Si l’on a un peu gardé son âme d’enfant, on prend plaisir à manipuler les blocs, à imaginer des stratégies, etc. Merci à l’équipe des rédacteurs de l’Ecole numérique pour son travail de mise en forme du texte. 4 Bien commencer au format .

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